... anda acontecendo por aí...

Holla, chicos!

Como alguém pode ter dívidas se não comprou nada?

Como dei um cheque sem ter assinado? E se eu nunca nem peguei uma folha de cheque?

E se eu nunca nem tiver tido uma conta em determinado banco?

Esta semana temos uma atividade nova. É bem interessante e prática, pois vocês podem ver a importância e a aplicação da diplomática no cotidiano (até parece cópia do nome de um dos blogs... =P).

Leiam essa reportagem que saiu no G1 no dia 14 de setembro e façam comentários pertinentes à disciplina. Utilizem os textos como referência e as aulas. Os comentários devem ser deixados aqui no blog da turma e se quiserem podem colocar nos blogs dos grupos.

Enjoy it!

Dê o seu pitaco, mesmo se não for aluno da disciplina!

... anda acontecendo por aí...

Holla, chicos!

Como alguém pode ter dívidas se não comprou nada?

Como dei um cheque sem ter assinado? E se eu nunca nem peguei uma folha de cheque?

E se eu nunca nem tiver tido uma conta em determinado banco?

Esta semana temos uma atividade nova. É bem interessante e prática, pois vocês podem ver a importância e a aplicação da diplomática no cotidiano (até parece cópia do nome de um dos blogs... =P).

Leiam essa reportagem que saiu no G1 no dia 14 de setembro e façam comentários pertinentes à disciplina. Utilizem os textos como referência e as aulas. Os comentários devem ser deixados aqui no blog da turma e se quiserem podem colocar nos blogs dos grupos.

Enjoy it!

Dê o seu pitaco, mesmo se não for aluno da disciplina!

Atividades da Semana.

Olá. meninos!

Para essa semana temos as seguintes atividades:

1. Ler o texto capítulo 1 da Duranti;
2. Publicar nos blogs questões referente ao texto; e 
3. Levar os documentos da MCEByte.

Falando em MCEByte, nenhum grupo conseguiu descobrir o porque desse nome. Desistiram? Se deram por vencidos?

Boas atividades e torçam para que nenhum imprevisto como a falta de internet na universidade atapalhe os nossos trabalhos.

Saudações arquivísticas!

Atividades da Semana.

Olá. meninos!

Para essa semana temos as seguintes atividades:

1. Ler o texto capítulo 1 da Duranti;
2. Publicar nos blogs questões referente ao texto; e 
3. Levar os documentos da MCEByte.

Falando em MCEByte, nenhum grupo conseguiu descobrir o porque desse nome. Desistiram? Se deram por vencidos?

Boas atividades e torçam para que nenhum imprevisto como a falta de internet na universidade atapalhe os nossos trabalhos.

Saudações arquivísticas!

Tarefas da Semana

Eu sei... feriado acabou e dá aquela preguiça! Às vezes acho que tenho que fazer que nem naqueles desenhos animados, onde os personagens usam palitinhos para manter os olhos abertos. Mas a vida continua e as nossas atividades também! 

Tarefas Obrigatórias

1. Levar para a aula de sexta-feira, 11 de setembro, uma cópia impressa, por grupo do kit MCE-Byte;
2. Postar o certificado feito em aula com as características pensadas no momento. Não vale substituir por um "mais legal"; se quiser, pode por um "mais legal" TAMBÉM (não em vez de...);
3. O certificado "nem tão legal" deve estar acompanhado de uma análise diplomática feita nos moldes da Heloísa Bellotto;
4. Leitura do texto 1 da Luciana Duranti; e
   
5. Anotar as dúvidas dos textos da Heloísa e da Luciana para fazermos um jogo competitivo entre os grupos: a qualidade das perguntas contará pontos, assim como a qualidade das respostas.

Tarefas Extras

1. Descobrir o porque da logo MCE-Byte;
2. Apresentar documentos de contribuição ao kit MCE-Byte;
3. Descobrir quem é Janice Gonçalves; e
   
4. Postar algum texto dela.

Lembrando que as tarefas devem ser postadas antes do início da próxima aula.

;)

Boa semana!

Tarefas da Semana

Eu sei... feriado acabou e dá aquela preguiça! Às vezes acho que tenho que fazer que nem naqueles desenhos animados, onde os personagens usam palitinhos para manter os olhos abertos. Mas a vida continua e as nossas atividades também! 

Tarefas Obrigatórias

1. Levar para a aula de sexta-feira, 11 de setembro, uma cópia impressa, por grupo do kit MCE-Byte;
2. Postar o certificado feito em aula com as características pensadas no momento. Não vale substituir por um "mais legal"; se quiser, pode por um "mais legal" TAMBÉM (não em vez de...);
3. O certificado "nem tão legal" deve estar acompanhado de uma análise diplomática feita nos moldes da Heloísa Bellotto;
4. Leitura do texto 1 da Luciana Duranti; e
   
5. Anotar as dúvidas dos textos da Heloísa e da Luciana para fazermos um jogo competitivo entre os grupos: a qualidade das perguntas contará pontos, assim como a qualidade das respostas.

Tarefas Extras

1. Descobrir o porque da logo MCE-Byte;
2. Apresentar documentos de contribuição ao kit MCE-Byte;
3. Descobrir quem é Janice Gonçalves; e
   
4. Postar algum texto dela.

Lembrando que as tarefas devem ser postadas antes do início da próxima aula.

;)

Boa semana!

Tarefas e textos

Pessoal,
Um blog de alunos já está no ar (http://www.maisdoquemerosdetalhes.blogspot.com/) e os demais?

Lembrem-se de indicar:
* equipe, com destaque à liderança;
* nome;
* proposta;
* reflexão sobre a primeira atividade de aula;
* reflexão sobre a atividade da aula passada;
* acrescentar links para textos de diplomática e tipologia;
* tentar conceituar diplomática e tipologia;
* outras informações que julguem pertinentes.

Dos 46 alunos da disciplina, somente 36 se cadastraram. Ajudem a divulgar entre os colegas meu apelo para que me mandem um e-mail .

Para a aula que vem (4/setembro) o texto deverá ser o da Ana Célia. Ele complementa o texto da Heloísa Bellotto, que também está no mesmo local. Outros importantes textos encontram-se disponíveis no post de 28 de agosto.

Saudações arquivísticas a todos.

André